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先讓孩子聽清楚,再讓孩子說明白!
更新時間:2019-05-16 17:24:04 字號:T|T
家長們,在麵對剛剛恢複聽力的孩子時都很著急,生怕孩子落後說得不好。但是大家有沒有見過剛出生的孩子會說話呢?  健聽孩子語言發展的規...
家長們,在麵對剛剛恢複聽力的孩子時都很著急,生怕孩子落後說得不好。但是大家有沒有見過剛出生的孩子會說話呢?

 健聽孩子語言發展的規律是:6個月左右出現有意識的發音,1歲左右能夠叫“媽媽”,1歲半左右能說簡單的語言。\

  聽障孩子聽力介入的晚,造成他們對於事物的認知先於聽覺,在恢複聽力後他們要經曆“聽到、聽清、聽懂”的過程,同時學習如何發音、產生言語,同時結合認知理解產生有意識的語言。

  所以188體育平台說:“聽”清楚才能“說”明白!

  對於正在進行聽力語言康複的孩子來說,“聽”永遠是一位的,同時排除視覺幹擾,當你發現孩子在有意識地看你的嘴的時,一定要注意遮口。

  康複專家總結的經驗是:

  01 安靜

  剛剛開始康複的孩子,一定要在安靜的環境下進行康複,環境是家裏或單訓教室。家長對孩子說話可以一人為主導,一人為補充,千萬不要七嘴八舌,這樣會分散孩子的注意力,然後造成“聽而不聞”。

  02 準確

  家長要找準孩子聽力好的耳朵講話——即優勢耳,語速要基本正常,可以略慢一點,說話音量就是正常音量,不能大喊,因為大喊大叫會使聲音扭曲,還會引起孩子反感。

  03 引導

  對於突然出現的聲音幹擾,要學會引導,例如:手機突然響了,不要一下排除這種幹擾,要說“寶寶聽:這是什麽聲音?”停頓3秒鍾,“是手機響了,有電話!”然後再拿起電話讓孩子看一下。先聽後做是重要原則!

  04 靈活

  家庭康複以遊戲和生活情景為主要內容,工具和方法都要靈活有趣!例如:做聽放練習,教學工具和手段要多樣化,千萬不能讓孩子產生不好的條件反射,“用積木就會做,用別的就不會了”是不行的。父母之間可以為孩子做示範,用有趣的方法、表情、聲音讓孩子覺得“這個遊戲真有趣啊,我也要玩兒”,孩子自己成功後要表揚,可以用“鼓掌、伸出大拇指”作為獎勵。